講到不適任老師，很多家長都有一肚子的氣，但我們看到現在的教育現場，不管有無活化課程，教師會不但不積極協助學校處理不適任老師，反而變成不適任老師的守護者，讓很多不適任老師根本不會走完不適任的程序，就重回教育現場，有辦法的家長可以轉學，沒辦法的只好繼續讓小孩受苦...教師會應該努力要提升教學品質及改善教育才對，怎麼反倒成了教育進步的阻礙？
事實上，不管有無活化課程，都有可能會有出狀況的老師，教師會應該努力把這些老師改善或除去才對，而不是一味把責任歸究行政...並雞蛋挑骨頭，說不見得每個英文老師都很優，所以不應該辦活化課程....如果有不優的老師，教師會應責無旁貸來解決這個問題才對Y!
且如依教師會的主張：＂活化課程因為會有不優的老師發生，所以不能辦＂，那現存的教育體制中有多少不適任老師都無法處理，學校是否都關門就算了？教師也全都回家吃自己？
教師會應該勇於接受專業發展評鑑的機制，不要什麼政策出來，就一定反對到底.....而對教師自身的利益，如少上課、少備課、少繳稅、組工會....等卻積極不斷爭取，弄得現在校園人人都不想作行政（因為錢領得差不多，但責任事情會很多），每到六月份要作下學期級職務分配時，學校主任、組長出缺的狀況比比皆是，但是，教師會的成員們，你們有想到嗎？沒有這些行政的努力，你們如何可以好好教書？學生如何可以好好上課？請你們真正的扮演好教師會的角色努力提升教學品質、並勇於負責任事才對..
教師會應該勇於接受專業發展評鑑的機制，不要什麼政策出來，就一定反對到底...真正的扮演好教師會的角色才對..
全站熱搜
留言列表
